学校活动


引深度教学活水,促英语高效课堂

发表时间:2019-09-13 19:29:00


———记初英教研组第一次教研活动


初秋时节,秋风送爽。虽然深度教学的理论培训暂告一段落,但我校落实深度教学理论的决心依旧坚定。为了提升我校英语教师专业素质,2019911日上午,我校初中英语组率先开展了以《引深度教学,促高效课堂》为主题的教研活动。此次活动有幸邀请到天河区教研员田小群老师莅临指导。明珠教育集团旗下各兄弟学校英语老师前来我校一同学习。


田小群老师

首先,我校初三级两位优秀教师上了两堂展示课。两位老师精心准备,给大家呈现了两种不同课型的精彩课堂。罗妙华老师在903班开展的9AU3 Family life》的阅读课在课堂设计上,充分追求知识教学对学生的发展价值,力求达到“有趣、有用、有价值、有意义”的课堂效果,并设置了多样的任务,引导学生深度参与教学过程,丰富学习投入。整个教学实施过程流畅,课堂容量大,课堂效果明显。


罗妙华老师

杨欢老师在901班开展的9AU3 Speaking and writing》写作课则试图引导学生从旧知当中进行归纳、总结和感悟,再通过问答的形式,一方面调动学生参与课堂的积极性,另一方面则积累更多的语言模型,为下一步的写作进行铺垫。杨老师运用五步写作法(即:审、列、连、加、美),让学生的写作思路更加清晰,再运用此法进行笔头输出并同桌互相点评,激发学生思维,整堂课气氛较活泼,较好地达到了教学目的。


杨欢老师

聆听完了两位老师的课堂展现,所有听课老师集中到我校小会议室进行评课议课。田老师对两位老师的教学目标设定与实施进行了肯定。她指出,作为青年教师,在备课时要做到准确理解及把握教材内容,精准设置目标,从全书的角度,从单元的角度,进行适当的整合与取舍,做到不同课型有不同的能力要求。










活动的最后,田老师向全体英语老师提出了殷切的期望,她希望每位老师都能在新学期利用自己在教学中的点滴机会,研究好每一堂课,提升自己的整体素养,使自己的专业能力上一个新的台阶。







此次活动是深度教学“进课堂,进科组,进学科”的一次率先尝试。通过听评课教研活动的实践,让教师明白深度教学之“深度”,不仅仅是知识的拓展拔高,更是要注意在课堂上引导学生处理知识的广度、深度和关联度的关系。同时,此次活动也为下周深度教学团队莅临我校指导教学拉开帷幕。相信在深度教学团队的指导下,我校的教育水平定会再攀新高。

 



学校环境优雅宜人,各项配套设施先进、齐全,师资力量雄厚,具有中、高级职称, 本科以上学历的老师占90%以上。学校以“健美身心、和谐发展、基础宽厚、乐群个性”为培养目标, 以“做人、求知、成长”为办学宗旨,坚持“质量立校、特色强校、科研兴校、依法治校”为原则 ,办人民满意教育。办学八年来,校风好、师风正、学风浓,教学质量蒸蒸日上, 赢得了上级主管部门的好评和广大家长的赞誉。

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